Plateforme collaborative Feed-Protect-Care
L’Université Laval est heureuse de se joindre à l’initiative internationale de plateforme collaborative Feed-Protect-Care.
Vous vous intéressez à la question des systèmes alimentaires durables?
Vous démontrez un engagement dans le domaine du développement durable?
Vous aimeriez intégrer un réseau international de collaboration en recherche et développer votre leadership scientifique sur le sujet?
Issue d’une collaboration Nord-Sud entre l’Université de Montpellier, l’Université de Pretoria et un consortium d’universités partenaires, dont l’Université Laval, cette plateforme interactive vise à connecter et soutenir la prochaine génération de scientifiques s’intéressant à la question du développement de systèmes alimentaires durables.
L’objectif de la plateforme est d’offrir aux étudiantes et étudiants au doctorat un espace unique et innovant pour étudier les défis sociétaux interconnectés de l’alimentation d’une part, et, d’autre part, prendre soin et protéger les gens, les lieux et la planète.
Elle favorise l'interdisciplinarité et l'échange, que ce soit dans les sujets abordés, les activités proposées, ou les pays et domaines d'origine des personnes participantes.
Première école internationale - Montpellier (France), mars 2024
Ariane Barrette, étudiante au doctorat interuniversitaire en océanographie, et Ana Maria Quiroga-Arcila, étudiante au doctorat en biologie végétale, sont les deux étudiantes de l’Université Laval invitées à participer aux activités de la plateforme collaborative Feed-Protect-Care.
La collaboration avec des chercheurs et chercheuses d'horizons aussi divers a été un véritable cours de maître en matière de collaboration interdisciplinaire.
«Participer à cette école internationale a été une expérience très enrichissante et encourageante. Cette plateforme ouvre la voie à la création d’une nouvelle communauté scientifique, où la richesse culturelle et disciplinaire est cruciale. Cette école nous a invité.e.s à sortir des salles de classe et à aller au-delà de notre confort en tant que jeunes scientifiques.»
Ana Maria Quiroga-Arcila, étudiante au doctorat en biologie végétale
«Participer à l'école d'été m'a offert un bel aperçu des avantages de la science pluridisciplinaire et d’apprendre comment en tirer le maximum dans le futur. L'un des points forts était la création d'une communauté très soudée, ce qui nous a donné l'opportunité de tisser des liens durables, toujours présents aujourd'hui, et de continuer à travailler ensemble même après la fin de l'école.»
Ariane Barrette, étudiante au doctorat interuniversitaire en océanographie
La plateforme offre une programmation annuelle d’activités, de formations et d’événements internationaux, dont la première école internationale (PhD Field School) à Montpellier, en France, en mars 2024.
La première semaine, des conférences théoriques sur les systèmes alimentaires durables et des visites pratiques sur le terrain ont plongé les participants et les participantes dans les défis quotidiens des agriculteurs locaux, des décideurs politiques de la ville et des magasins d'alimentation de Montpellier. Cette expérience immersive leur a permis de relier la théorie aux applications du monde réel et d'entrer en contact avec différents acteurs (locaux).
Au cours de la deuxième semaine, les doctorants et doctorantes ont participé activement aux Journées mondiales de Montpellier, un événement international visant à combler le fossé entre la science et l'élaboration des politiques. Comment la recherche peut-elle avoir un impact sur le processus d'élaboration des politiques, et vice versa ? Des chercheurs et chercheuses, des organisations (de jeunesse) et des décideurs politiques du monde entier ont participé à la conférence pour discuter de la manière de relier la science et la politique à l'avenir.
Appel de candidatures - Cohorte 2024-2025
Les candidatures pour la prochaine cohorte ouvriront à l'automne 2024 pour recruter deux autres étudiantes ou étudiants en prévision de la prochaine école internationale.
Profil recherché
- Le projet de recherche de la doctorante ou du doctorant est en lien avec les différents aspects des systèmes alimentaires durables.
- Les projets soumis peuvent provenir de diverses disciplines: sciences de l’alimentation, agroéconomie, nutrition, génie alimentaire, agronomie, droit, administration, sciences politiques… Cette liste se veut non exhaustive et non limitative.
- La personne recherchée démontre un engagement et un intérêt marqué envers le développement durable et la transdisciplinarité.
- La programmation de la plateforme internationale est offerte entièrement en anglais. La maîtrise de la langue anglaise est donc essentielle.
- La personne sélectionnée est disponible pour participer à la plateforme pour une durée de deux à trois ans.
- Les personnes avec des responsabilités parentales sont encouragées à participer. Un service de garde lors des formations est prévu.
La FESP encourage la communauté universitaire à proposer une diversité de profils de candidatures et souhaite privilégier une approche inclusive de l’excellence universitaire dans le processus de sélection.
Conditions de participation
L’étudiante ou l’étudiant doit:
- être déjà inscrit dans un programme de doctorat de l’Université Laval et avoir complété au moins une année d’études.
- disposer de ressources financières suffisantes pour mener à bien son projet de recherche doctorale.
Les frais de déplacement et d’hébergement sont couverts par la plateforme. Une bourse d’une valeur de 2 000$ est aussi offerte par la FESP.
Déposer un dossier de candidature
Le dossier de candidature doit inclure:
- Une lettre de motivation de la candidate ou du candidat (une page maximum) présentant l’intérêt de la personne à joindre un réseau international de recherche sur le développement de systèmes alimentaires durables;
- Un résumé du projet de recherche au doctorat de la candidate ou du candidat (une page maximum);
- Une confirmation de la direction de recherche de la pertinence du projet de recherche au doctorat avec la thématique de la plateforme ainsi que des ressources financières nécessaires pour mener à bien le projet de recherche. Cette confirmation peut être transmise sous forme de lettre ou par courriel.
- Une preuve de la connaissance de l’anglais permettant la participation de la personne sélectionnée aux activités de la plateforme. Une variété de preuves sera acceptée. À titre d’exemple, une confirmation de la réussite d’un cours avancé ou le résultat d’un test de classement.
Pour informations, nous vous invitons à communiquer avec la FESP: fesp@fesp.ulaval.ca